СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №225» комбинированного вида.
Организация образовательного процесса в группах для детей с нарушениями речи.
Целью организации образовательного процесса является построение системы коррекционно-развивающей работы в логопедических группах для детей с тяжелыми нарушениями речи, предусматривающей полную интеграцию действий всех специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей дошкольников. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования планирование…
Нормативно-правовые документы по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Федеральный закон «Об образовании в российской Федерации» Приказ Минобрнауки России от 14.10.2013 N 1145 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего…
Перечень коррекционных программ и технологий.
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Туманова Т.В. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, Г.В. Чиркина. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно-методические рекомендации М.: Дрофа, 2009.- 189 с.…
Специальные условия образования, воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья:
Кадровое обеспечение: образовательный процесс в группах для детей с нарушениями зрения обеспечивают воспитатель, учитель-дефектолог (тифлопедагог), учитель-логопед, педагог-психолог. Медицинское сопровождение обеспечивают: врач-офтальмолог, медсестра-ортоптистка, медсестра ДОУ. Функциональное использование помещений в ДОУ: В МБДОУ «Детском саду № 225» функционируют физкультурный зал с…
Речевая развивающая среда.
В данном разделе нами рассматриваются особенности организации речевой среды разных возрастных групп без освещения вопросов организации предметной среды. Речевая развивающая среда – особым образом организованное окружение, наиболее эффективно влияющее на развитие разных сторон речи каждого ребенка. Речевая развивающая среда направлена…
«ЗНАЧЕНИЕ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА»
В жизни человека существует недолгий, но поистине уникальный период, когда детский мозг запрограммирован на интенсивное формирование и обучение. И в то же время этот период жизни ребенка не случайно называют «нежный возраст». Нужно быть очень осторожными и деликатными в вопросах…
