Федеральные нормативные документы
Федеральный закон Российской Федерации № 273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 (просмотреть)
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва (просмотреть)
Постановление Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 г. N 678 г. Москва «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций» (просмотреть)
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 05.08.2016 г. № 422н «О внесении изменений в профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н» (просмотреть)
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н г. Москва «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (просмотреть)
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 7 апреля 2014 г. N 276 г. Москва «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (просмотреть)
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 5 мая 2008 г. N 216н г. Москва “Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования”
Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662 “Об осуществлении мониторинга системы образования“
Письмо министерства образования и науки Российской Федерации №08-1240 от 10.08.2015 “О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования”
Разъяснения о применении требований к образованию и обучению по должности учитель….., от 28.03.2019 №ТС — 817/08
Региональные нормативные документы
Информационное письмо Министерства образования и науки Алтайского края «О региональном отраслевом соглашении» от 24.01.2019 №23-05/05/52
Приказ Министерства образования и науки Алтайского края от 01.02.2018 №212 “Об утверждении состава специалистов федеральных и краевых государственных образо¬вательных организаций, осуществляющих анализ профессиональной деятельности педа¬гогических работников”
Письмо Министерства образования и науки Алтайского края от 24.01.2018 №21-05/05/63 «О документах по аттестации». Макет заявления с приложением
Методические рекомендации муниципального уровня по аттестации.
ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЯ КРИТЕРИЕВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДРАБОТНИКОВ …….» ОТ 05.02.2019 №229
Иные нормативно-правовые документы по аттестации руководящих работников на сайте комитета по образованию города Барнаула
Методические, правовые и иные документы на сайте АИРО по аттестации руководящих работников
Иные нормативно-правовые документы по аттестации педагогических работников на сайте комитета по образованию города Барнаула
Методические, правовые и иные документы на сайте АИРО по аттестации педагогических работников
Локальные нормативные акты
Аттестация педагогических работников
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ АТТЕСТАЦИИ
Аттестацию проходят изъявившие желание получить квалификационную категорию, подтвердить или повысить имеющуюся квалификационную категорию педагогические работники.
Целью аттестации является определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников требованиям тарифно-квалификационных категорий при присвоении им соответствующей квалификации.
Один из важнейших принципов, на которых строится аттестация педагогических кадров – это приоритет личности, уважительное отношение к личности оцениваемого, его гражданским и профессиональным правам. Аттестация должна проводится в соответствии с общественными нормами и имеющимися юридическими основаниями, быть этичной, не унижающей человеческое достоинство.
Основными принципами аттестации являются:
Добровольность аттестации на вторую, первую и высшую квалификационные категории;
Открытость и коллегиальность, обеспечивающие объективное, гуманное и доброжелательное отношение к аттестуемым педагогическим работникам.
Основные задачи аттестации:
Стимулировать целенаправленное, непрерывное повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников;
Обеспечить педагогическим работникам образовательных учреждений возможность повышения уровня оплаты труда
ОБРАЗЦЫ ДОКУМЕНТОВ НА АТТЕТАЦИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ:
- Титульный лист
- Заявление
- Приложение к заявлению
Уважаемые педагоги, актуальную информацию по вопросам аттестации педагогических работников можно получить на сайтах:
Алтайского института развития образования в разделе «Аттестация» www.iro22.ru
КОНСУЛЬТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ:
